தமிழகத்தில் 1 முதல் 12ஆம் வகுப்புகளுக்கான தமிழ் பாடத்திட்டம் குறைத்த விவகாரம்
தமிழ்நாட்டின் கல்வியமைப்பில் சிறந்த முன்னேற்றங்களை ஏற்படுத்துவதற்காக பல்வேறு நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டு வருகின்றன. அதன் ஒரு பகுதியாக, பள்ளிக்கல்வித் துறையால் 1 முதல் 12ஆம் வகுப்புகளுக்கான தமிழ் பாடத்திட்டங்களில் சமீபத்தில் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டுள்ளன. இந்த மாற்றங்கள் முக்கியமாக பாடத்திட்டங்களின் அளவைச் சுருக்குவது, தேவையற்ற பகுதிகளை நீக்குவது, மாணவர்களுக்கு மிகைப்படுத்தலாக இருப்பதை தவிர்ப்பது ஆகியவற்றை குறிக்கோளாகக் கொண்டுள்ளன.
பாடத்திட்ட சீரமைப்பின் பின்னணி
தமிழ்நாட்டில் கடைசி முறையாக பாடத்திட்டம் 2006-ஆம் ஆண்டு மாற்றப்பட்டதைக் தொடர்ந்து, 14 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 2018 மற்றும் 2019ஆம் ஆண்டுகளில் இரு கட்டங்களாக புதிய பாடத்திட்டங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. இந்த புதிய பாடத்திட்டங்கள் மாணவர்களின் ஆளுமை வளர்ச்சி, திறன்கள், அறிவியல் மற்றும் இலக்கியத்தின் இணைப்பு ஆகியவற்றை கருத்தில் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்டன.
இந்த பாடத்திட்டங்கள் வெளியானதும், ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களிடையே சில பாசிடிவ் கருத்துகளும், சில விமர்சனங்களும் எழுந்தன. அதில் மிக முக்கியமாக வந்த கருத்து — “பாடத்திட்டத்தின் பருமன் அதிகமாக உள்ளது” என்பதுதான். குறிப்பாக, ஊரக பள்ளிகளில் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் இருவரும் பாடத்தின் அளவால் அழுத்தமடைந்தனர்.
தற்போது அறிவிக்கப்பட்ட மாற்றங்கள்
2025 ஆம் ஆண்டு கல்வியாண்டிற்கான பாடநூல்களில் அதிகபட்சம் 40% வரை பாடங்கள் குறைக்கப்படுவதாக பள்ளிக்கல்வித்துறை அதிகாரிகள் தெரிவித்துள்ளனர். இந்த மாற்றம் அனைத்து வகுப்புகளிலும் — 1 முதல் 12ஆம் வகுப்பு வரை — தமிழ் பாடத்தில் செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
முக்கியமான மாற்றங்கள்:
- 6, 7, 8ஆம் வகுப்புகள்:
பழைய பாடத்திட்டத்தில் ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் 9 பாடங்கள் இருந்தன. தற்போது ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் 8 பாடங்களுக்கு குறைக்கப்பட்டுள்ளது. - 9 மற்றும் 10ஆம் வகுப்புகள்:
9 பாடங்கள் இருந்தவை இப்போது 7 பாடங்களுக்கு குறைக்கப்பட்டுள்ளன. - 11 மற்றும் 12ஆம் வகுப்புகள்:
பழைய பாடநூல்களில் 8 பாடங்கள் இருந்தன. இப்போது ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் 6 பாடங்கள் மட்டுமே உள்ளன. - 1 முதல் 5ஆம் வகுப்புகள்:
இவற்றில் உள்ள பாடங்களும் அளவுக்கேற்ப சுருக்கப்பட்டு, மாணவர்கள் கற்றுக் கொள்ளும் அளவில் எளிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
பாடத் தொகுப்பின் சுருக்கம் – ஏன்?
பாடநூல்களை குறைத்ததற்குப் பல காரணங்கள் உள்ளன. அவற்றில் சில:
- மாணவர்களுக்கு மன அழுத்தம் ஏற்படாமல் இருக்க:
கடந்த சில ஆண்டுகளில் மாணவர்கள் பாடங்களை மனப்பாடம் செய்வதில் மன அழுத்தம் அடைவது போன்ற பிரச்சனைகள் அதிகமாகக் குறிக்கப்படுகின்றன. இவ்வாறு அறிவாற்றலை விட அளவுக்கு மீறிய விளக்கம், மனச்சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. - ஆசிரியர்களுக்கு நேர ஒதுக்கீடு:
மிக நீண்ட பாடங்கள் இருந்தால், ஆசிரியர்கள் ஒரு பாடத்தைக் கூட முழுமையாக கற்பிக்க முடியாமல் விட்டுவிடும் நிலை ஏற்படுகிறது. இந்த சிக்கலையும் தவிர்க்க விரும்பியதற்காக பாடங்கள் குறைக்கப்பட்டன. - அழுத்தமான பாடங்களை நீக்கம் செய்தல்:
மாணவர்கள் வயதுக்கேற்ப இல்லாத அல்லது உரிய அளவில் புரிய வாய்ப்பு இல்லாத சில பாடங்களை, குறிப்பாக உரைநடை பகுதிகளை பாடநூல்களில் இருந்து நீக்கியுள்ளனர். - பரிசோதனைகளின் தரம் மேம்பட:
பாடநூல்கள் அளவுக்கேற்ப இருக்கையில் தேர்வுகள் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை சரியாக மதிப்பீடு செய்யும் வகையில் அமையும். இது தரம் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க உதவும்.
ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களின் எதிர்வினைகள்
பாடத்திட்ட சுருக்கத்திற்குப் பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் ஆதரவு தெரிவித்துள்ளனர். குறிப்பாக, ஒரு பாடத்தை முழுமையாக எடுத்துக்கூற மற்றும் மாணவர்களின் சந்தேகங்களுக்கு விளக்கம் அளிக்கும் வகையில் கால அளவு கிடைப்பதால், அவர்கள் மகிழ்ச்சி தெரிவித்துள்ளனர்.
பெற்றோர்களும் இந்த மாற்றத்திற்கு ஆதரவு தெரிவித்துள்ளனர். வீட்டுப்பாடம் குறைவாக இருக்க வேண்டும், குழந்தைகள் விளையாடும் நேரத்தை இழக்கக்கூடாது என்பதைக் கருத்தில் கொண்ட அவர்கள், இந்த மாற்றம் மிகவும் தேவையான ஒன்று எனக் கூறியுள்ளனர்.
கல்வியாளர்களின் பார்வை
சில கல்வியாளர்கள் இந்த மாற்றத்தை வரவேற்கின்றனர், சிலர் வேறு விதமாகக் கருத்து தெரிவிக்கின்றனர். அவர்கள் கூறுவதைப்போல்:
- பாடப்புத்தகங்களை குறைப்பது மட்டுமல்லாது, உருப்படியாகவும், சிறப்பாகவும் பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்க வேண்டும்.
- படைப்பாற்றலை ஊக்குவிக்கின்ற பாடங்கள் மட்டும் இடம் பெற வேண்டும்.
- பண்டைய இலக்கியங்கள் மற்றும் சமூக, பண்பாட்டு விழுமியங்களை கற்பிக்கின்ற பாடங்கள் நீக்கப்படக் கூடாது.
எதிர்காலத்தில் ஏற்படும் தாக்கங்கள்
பாடத்திட்டத்தை சுருக்குவதால் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர் என மூவருக்கும் நன்மைகள் உள்ளன. ஆனால் இது வெறும் பாடங்களின் எண்ணிக்கையை குறைப்பது மட்டுமல்ல. மாணவர்களுக்கு உண்மையான கற்றல் அனுபவம் வழங்கும் வகையில் பாடநூல்களை அமைக்க வேண்டும்.
அதே சமயம், மாணவர்கள்:
- வாசிப்பு பழக்கத்தை வளர்த்துக்கொள்ள
- சுயமாக ஆய்வு செய்து தகவல்களை கற்றுக்கொள்ள
- படைப்பாற்றலை மேம்படுத்த
என்பவை முக்கியமானவை. பாடத்திட்டத்தை சுருக்கும்போது இந்த நோக்கங்களும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.
புதிய பாடநூல்கள் – தயாரிப்பு நிலை
புதிய பாடநூல்கள் தற்போது அச்சிடும் பணியில் உள்ளன. இது மே மாதத்திற்குள் முடிக்கப்படும் எனவும், ஜூன் மாதத்தில் பள்ளிகள் திறந்தவுடன் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும் எனவும் அதிகாரிகள் தெரிவித்துள்ளனர். புதிய பாடநூல்கள் மாணவர்கள் எளிதாக படித்து புரிந்து கொள்ளும் வகையில், சிறந்த டிசைனில் உருவாக்கப்படுவதாகவும் கூறப்படுகிறது.
முடிவுரை
தமிழக பள்ளிக்கல்வித் துறை எடுத்துள்ள பாடத்திட்ட சுருக்க நடவடிக்கைகள், மாணவர்களின் நலனைக் கருத்தில் கொண்ட ஒரு முன்னேற்றமான முயற்சி எனலாம். இது கல்வி தரத்தை உயர்த்தும் பாதையில் ஒரு முக்கியமான கட்டமாக அமையும். பாடங்களின் எண்ணிக்கையை குறைத்தாலும், பொருளின் ஆழம் மற்றும் கல்வி தரம் குன்றாமல் இருக்கும் வகையில் திட்டமிடப்பட வேண்டும்.
இனி வரும் காலங்களில், பாடத்திட்டம் என்பது:
- மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு உறுதுணையாக இருக்க வேண்டும்
- திறன் மற்றும் அறிவுத் திறனை ஊக்குவிக்க வேண்டும்
- மொழி மற்றும் இலக்கிய மரபுகளைப் பேணக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்
இந்த அடிப்படையில், தமிழ் பாடத்திட்டத்தின் குறைப்பு நடவடிக்கைகள் தமிழக கல்வியின் ஒளி விளக்காக அமையட்டும்.
